| 宿題達成度 | 50% |
| 小テスト | なし |
| 勉強したこと | 学校の漢字の宿題 |
| 理解度 | B |
| 理解度の理由 | 授業の後半は集中して漢字の書き取りが出来ていたのですが、最初は話すことに夢中になってしまいました。 また学校の宿題で目玉を『めたま』、下りるを『うえりる』と読みを書き、花丸を貰えたので、私が読みの間違えを指摘しても納得してくれませんでした。 |
| 今後の課題 | 集中して宿題を解く |
| 今日の授業で覚えてほしいこと | 漢字の正しい読み |
| 今回の宿題 | なし |
| 宿題達成度 | 50% |
| 小テスト | なし |
| 勉強したこと | 学校の漢字の宿題 |
| 理解度 | B |
| 理解度の理由 | 授業の後半は集中して漢字の書き取りが出来ていたのですが、最初は話すことに夢中になってしまいました。 また学校の宿題で目玉を『めたま』、下りるを『うえりる』と読みを書き、花丸を貰えたので、私が読みの間違えを指摘しても納得してくれませんでした。 |
| 今後の課題 | 集中して宿題を解く |
| 今日の授業で覚えてほしいこと | 漢字の正しい読み |
| 今回の宿題 | なし |
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